問：我的孩子6歲了，最近他總是向我要錢，想要買這買那。我覺得孩子這么小就學會花錢不好。因此，我一直不答應。可孩子堅持說，別的小朋友手里就有錢，都是爸爸、媽媽給的。我有些拿不定主意，小孩想要錢好嗎？

　　答：孩子小小的年紀就知道要錢，這不是偶然的。因為，孩子兩、三歲以后就開始與金錢打交道了。他們要吃冰棍和巧克力，知道得用錢去買；有時家長當著孩子的面，議論誰發了多少，以為孩子小，不在意。其實，耳清目染，孩子也會知道錢的價值和作用。

　　春節到了有“壓歲錢”，過“六一”，過“生日”家長不是給錢就是買東西，挺小的孩子知道要錢，這并不稀奇。說到底，這是一個商品經濟的社會。

　　所以，完全不讓孩子接觸錢是不可能的。不讓孩子直接支配一分錢，一切用品由家長包辦代替，這樣做在孩子不懂事時是可以的，當孩子已經有了一定的生活能力后，家長仍把錢管的死死的就不足取了。

　　正確的作法是家長應該培養孩子會花錢，但不隨便亂花錢的好習慣。

　　培養孩子會花錢，其一，可以開發孩子的智力。在商品經濟活躍的社會里，金錢引起孩子極大的興趣，哪怕只有1角錢，孩子也會數來數去；其二，可以提高孩子獨立思考，果斷處理問題的能力。因為孩子在用錢買東西時，事先總要反復想多少次，“買哪個？哪個最好”。他都耍認真考慮決定；其三，可以使孩子養成精打細算，從長計議的習慣。小孩子會把每次所得到的錢，即使很微不足道，也一次次累計起來，算計著先買什么，后買什么，最后再做什么大事情。

　　現在都是獨生子女，由于家長的溺愛，很多孩子花錢如流水。要想讓孩子真正會管錢用錢，不亂花錢，家長還要注意引導和控制。

　　1．要根據孩子的年齡大小來決定給多少錢。大一點的孩子會算帳了，對要買的東西的價格也清楚，家長可以多給一些。如果年齡很小，只懂得幾元，幾角的概念，錢給多了，只會把孩子弄蒙，他也會把錢當兒戲。因此在這種情況下，一次最好給幾角最為合適，或者給孩子正好需要的錢。

　　另外，隨著孩子年齡的增長和家庭收入的情況，酌情考慮調整給錢的次數或增減數額。

　　2．家長要進行疏導，給了孩子錢，切忌對孩子用錢放手不管，哪怕是1分錢，也要爭取讓孩子用得恰到好處。

　　首先，要向孩子講明給錢的原因，啟發孩子管好錢，用好錢，不隨便亂花錢。增強當個“小主人”的光榮感和責任感。

　　其次，要買什么東西，事先要向大人說清楚，不能浪費錢。

　　再次，孩子要有一定的自主權。對孩子的學習用品和損壞別人東西賠償所用的錢，以及幫助他人方面的用錢，由孩子自己決定。

　　另外，一旦發現孩子花了不該花的錢，千萬不能動輒打罵，或停止給錢。這樣會挫傷孩子的自尊心。此時，既要指明孩子在用錢方面的過錯，又要鼓勵孩子自立，自愛、自信，養成勤儉節約的好習慣。

　　3．幫助孩子記好帳，作好計劃。對每次給孩子的錢，要幫助孩子在事先準備的記帳本上記好。如積攢多了，孩子不便保管時，可單獨存入銀行，或家長代為保管。對孩子開支的每一筆款，也要幫助記好，并作好長遠計劃。

　　這樣長久下去，不但能預防金錢對孩子的種種弊端，而且能使孩子充分體會到生活的樂趣，提高孩子的消費能力。

　　給孩子錢，并不是縱容孩子亂花錢。家長既不能一分錢不給孩子，也不能想給多少就給多少。小孩向家長要零花錢，家長還是要慎重掏腰包的，掂量著給孩子，這倒不是慳吝，給小孩零花錢的多少，絕不是衡量父母疼愛孩子與否的尺度。

　　有時可滿足孩子的要求，有時要打個折扣，有時應一毛不拔。多給可能會適得其反，少給也許恰到好處。我們關懷子女的成長，既要體現在物質方面，也要體現在精神方面。因此，給孩子零花錢的多與少，是大有學問的。

　　還有一點，家長應該注意，讓孩子學會用錢并不等于讓孩子認“錢”為親、要給孩子講“不勞而獲”得來的錢是不正當的。只有通過自己的辛勤勞動，才是獲取金錢的正確途徑。

　　如果幼兒認為不勞動照樣可以搞到錢，那么，從小就會產生懶惰，貪婪的惡習。因此，家長要把勞動和金錢聯系起來教育孩子，還要給孩子講明社會上除了金錢以外，還有更可貴的東西，是金錢不能買的。讓孩子從小就知道金錢并不是生活中的唯一，減少錢對孩子的誘惑力。

　　家長平時也要注意自己的言行。假如當父母的開口是錢，閉口是錢，想的是錢，撈的是錢，怎能不使自己的孩子往錢眼里鉆呢！父母應該為孩子樹立榜樣，保持自己的情操，不要讓孩子覺得，您是為錢而活著。

　　孩子要錢，這在商品經濟迅速發展的社會是完全正常的。關鍵是做父母的要正確引導，讓孩子在“金錢”世界里健康成長。