“贏”考之招：助你高考一次成功

“贏”考之招：助你高考一次搞定

　　支招：江蘇省如東高級中學 韓國軍

　　江蘇省如東縣實驗中學 陸曉平

　　山東科技大學學生 趙仕濤

　　熟練的應試技巧有助于高考的超常發揮

　　江蘇省如東高級中學 韓國軍

　　許多考生在考試中經常會出現這樣的情況：準備不足，倉促上陣；試卷到手，急于答題；疏忽大意，馬虎出錯；忽視小題，輕視易題；見難易懵，不知所措；答完即交，不做檢查等，這些均是缺乏應試技巧的表現。

　　熟練的應試技巧有助于高考的超常發揮。這些技巧可以概括為以下幾個各方面。

　　1.準備充分、忙中有序。試前的準備是否充分對臨場的情緒狀態和水平的發揮有重要的影響。試前準備包括心理準備、物品準備和掌握考試的有關事項等準備。心理準備包括考前身心狀況的調整等；物品準備包括考試時所需要的文具用品和生活用具，尤其是準考證要注意及時帶上并妥善保存；掌握考試注意事項主要指考前要熟悉考場環境，掌握考生須知。

　　2.通覽全卷、沉著應戰。當拿到試卷以后，不可匆匆忙忙地提筆就寫，而是應在正式答題之前將全卷通覽一遍，了解試卷的份量(頁數)，看清試卷前面的說明及要求、試題的類型、所考的內容、試題的難易和各題的比分等，做到心中有數，沉著應戰。通讀試卷不是浪費時間，而是預防錯漏、少走彎路、合理利用時間、提高答卷效率的有效方法。

　　3.縝密審題、明確要求。不看題目沒法做題，道理人人都懂，但并非人人都會審題。讀題一定要細心推敲題意，掌握已知條件，看準所求問題，分析條件和問題之間的關系，確定解題所需的有關知識。對于較大的綜合題如問答題，首先要全面、正確地理解題意，弄清題目要求和解答范圍，抓住重點，必要時做些摘錄(包含審題時頭腦中出現的閃光點)，然后認真作答，這樣才不會答非所問。總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要看全題。要細而又細、慎而又慎、“咬文嚼字”、反復琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌、句句推敲，嚴防錯覺。以往有些考生不注意仔細審題，結果不是離題太遠，就是泛泛而答沒有抓住重點，造成失誤。

　　4.先易后難、從容解答。一般來說，解題要按先易后難，從簡到繁的順序進行。如果避易就難，抓住難題不放，只會費時甚至會影響對易題的作答，還可能造成緊張的心理狀態，打亂思路和步驟。過去有的考生就是吃了這個虧，到收卷時，難題沒解出，易題也未做好，這是應當汲取的教訓。

　　5.變換角度、力克難題。所謂難題，一般指綜合性較強、變化較多的試題。但是不管它怎么難，都不會超出中學所學范圍，總是滲透著所學的概念、原理、定理、定律、公式等基本知識。所以，應當有攻克難題的信心，決不能在難題面前后退。解答難題的關鍵在于對題目進行認真分析和綜合，全方位多角度加以思考，突破思維定勢，努力尋找突破口。解答難題一般可采用兩種方法：一是聯想法，即通過課本有關知識和過去有關練習的聯想，進行推導，觸類旁通；二是試探法，即運用多種思考方法，從不同的角度試解，打開思路，找出正確答案。

　　6.一絲不茍、每分必爭。高考成績是錄取的重要依據，相差一分就有可能失去錄取資格。因此，考生必須一絲不茍，認真答題，每題必答，每分必爭，力爭得滿分。每題的答案，都要做到內容正確，表述清楚，書寫工整，甚至對一個標點符號也不能馬虎。遇到一時難以解答的問題，要認真分析、思考，會多少答多少，能推導幾步就做幾步。對分數少的小題，也要認真回答，爭取多得分。整個卷面要保持整潔，清晰，否則也會造成無謂失分。

　　7.仔細檢查、補漏糾錯。為了盡量避免失誤，做完答卷以后，不要急于交卷，只要時間允許，就應對試卷一題一題地檢查，一步一步地驗證。要著重檢查有無漏題，是否切題，有無筆誤，做到有漏必補，有錯必糾，力爭答案的內容乃至標點、符號、文字、圖表都準確無誤。

　　這里重點說明一下選擇題的應試技巧。

　　選擇題存在著憑猜測答案得分的可能性，我們稱為機遇分，這種機遇對每個人來講是均等的。如四選一型(單項選擇題)，回答這種選擇題要先看清題目說明中是否有答錯倒扣分的規定，如果沒有，當遇到不能肯定選出正確答案的題目時，千萬不要放棄猜答案的機會，先用排除法排除能確認的干擾項，如果能排除兩個，其余兩項肯定有一個正確答案，再隨意選其中一項，這就意味著你答對的概率為50%，如果放棄就等于放棄了這50%的得分機遇。即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄，四個選項中隨便選一個，得分的機遇率仍有25%。

　　多選選擇題可以猜答嗎？這種題目計分的方式有二值計分和多值計分兩種，但都要求全部或部分選出正確答案，且沒有誤選干擾項才得分，否則為零分。這樣的題目猜選答對的機遇是很小的，故不鼓勵考生猜選，不能確認為正確答案的選項就不要選，否則可能畫蛇添足。

　　調整生物鐘，確保考場狀態最佳

　　江蘇省如東縣實驗中學 陸曉平

　　有些學生已形成了夜間用功學習的習慣，夜越深其精神越好，這就是所謂的“貓頭鷹型”人。形成這種習慣的同學一般上午的精神不好，不利于應付上午的考試，因此必須提前進行人體生物鐘的調整，逐步改變生活習慣，以適應考試的時間規律。調整的方法是臨考前三周就開始矯正作息時間。

　　建議臨近高考，學生一定要改變開夜車的習慣，把每天的學習安排與高考考試時間、科目對應起來，比如在高考中語文考試在上午，那么就在這個時間段里復習語文。經過一段時間的調整，高考期間，大腦就會在一定時間內規律性對特定對象達到興奮狀態，這樣對考生發揮水準會有很大益處。尤其是進入六月以后，一定要把生物鐘調整過來，無論如何不能再熬夜了，要保證早晨7點鐘按時起床，讓大腦在白天進入興奮狀態。

　　有關專家也提醒考生，這個階段，最重要的是調整好自己的生物鐘，讓自己在上午8時至12時，下午3時至5時興奮起來，以適應高考的時間安排。有的考生習慣于考前開夜車，搞得人很疲勞，這是不科學的應試方法。人越疲勞，記憶能力較差，發生暫時遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態下，容易出現種種引起大腦遲鈍的生理反應，這些都會加重怯場現象的發生。

　　走過高考

　　之一：查漏補缺 輕松迎考

　　江西省2003年文科狀元、北京大學學生 張曉楠

　　現在回想起來，高考猶如一場真實而虛幻的夢，真實在于我把握住了人生中第一次的考驗，虛幻在于我驚異于自己——輕松勝出了。所以在這里我希望把自己的備考經驗告訴大家，只是想說，高考，真的不難。

　　我理解所謂備考，應該是高考前幾個月乃至幾個星期的最后復習。在這段時間內，最重要的有兩點，一是查漏補缺，適應考試；二是放松心態，輕松迎考。

　　高三的時候很喜歡一首叫做《痕跡》的詩，其中有句話說，“把每個黎明看作你生命的開始／把每個黃昏看作你生命的結束／讓每一個這樣短暫的生命／都能留下一點可愛的痕跡”。我把它當作我復習的準則。在最后的復習階段，要想每一天都有所計劃，有所收獲，首先就是要做大量的模擬題，比如在兩個小時之內完成一套數學模擬題。這時對錯固然值得關注，但是最重要的是讓自己逐漸適應考試熟悉考試，安排好自己考試的節奏。另外，在這個階段一定要克服自己知識上的弱點，例如地圖是地理的難點，在這個階段一定要逼自己每天去熟悉地圖最終能夠完全掌握，又如很多同學都有粗心的缺點，那么一定要找一些復雜的計算題進行集中訓練，使自己的解題能力迅速提高。

　　放松心態也是非常重要的一點，很多同學在臨考時心浮氣躁，以至于復習沒有效果。我建議，在這個階段盡量自己保持平和的心態，不要受到外界的影響，也不要過多地去考慮高考的結果，一心一意地復習，才能取得最后的好成績。讓自己的生活盡量簡單，復習，復習還是復習。但是也要保證適當的休息，睡眠時間自然無需贅言。另外有時間可以做些運動，聽聽音樂，看看“閑書”，正是晚春早夏的好時光，又何不乘假期外出郊游爬山放風箏呢？

　　最后到考試真正來臨的時候，最重要的原則還是保持簡單一致的生活，不要因為高考刻意地要求自己增加營養，增加或者減少睡眠之類的，也不要認為一松到底有助于放松心情。總之，按照自己平時復習的節奏再適當放松一點就可以了。

　　另外，在考場上，一定要注意控制自己的心情，不要太早到考場以免讓考場的嚴肅氣氛影響自己的心情，也可以在考試前和周圍同學聊天，盡量不要擔心考試的難度。

　　做自己的主人，把考試當成人生成功的橋梁，而不是人生的主宰和目的，這樣，自然能發揮出最佳水平。

　　之二：每一個環節都要取勝

　　山東科技大學學生 趙仕濤

　　2004年6月，我走進了考場。一年的時間轉瞬即過，可是高考經歷使我對考試全過程的每個細節都記憶猶新。對我而言，高考就像一場跌宕起伏的戰役，要取得最后的勝利，從備戰，到臨戰，到戰役結束，每個環節都一定要取勝。

　　高考前一天

　　6月6日，我來到縣一中查看考場。考場分布于縣一中新校區的若干教學樓內，樓里樓外來來往往都是來自全縣各地查看考場的學生。有人提著大包小包走來走去，有人拿著準考證對著門牌號，有人坐在教室查看桌椅，還有人扎堆在一起討論復習情況。我在考場“找找感覺”后便匆匆離開了。

　　因為明天一早考語文，我整個晚上都在看語文，主要是看筆記中易錯的字詞、精美的文章及經典的語句。以前背過的，現在就快速默讀一遍，既可以放松心情，又能為作文做些準備。到了10點，我開始洗涮，之后又檢查了一遍鋼筆、鉛筆、橡皮等必備的文具和必需的證件。我平時一直堅持10點30分準時睡覺，今天也一定不能例外了。

　　進考場

　　等待，或互相交談。很多考生手里還拿著語文資料，邊看邊等。這個時候，能看一點是一點，看一眼賺一眼。

　　我跟隨大家涌進了考場大樓，但卻走錯了樓層，找不到昨天那個教室了。看著時間越來越近，不禁著急起來。問來問去，才知道自己多上了一層。等我找到考場，大家已經進去了。兩個監考老師把門，憑準考證跟身份證進場，不能帶包。我習慣性想上廁所，可監考老師說一旦進考場就不能出去了。我只好坐下來聽著老師讀考試紀律，同學們都靜靜地等，迎接即將到來的第一場戰役。

　　考試

　　四門科目的考試過程可謂高潮迭起，懸念叢生。七七四十九難之后能否“成佛”，在此四役。

　　第一次戰役：語文。前面的選擇題，我做得很謹慎，做題速度也不快。有幾個較難的詞匯昨天晚上剛好看過，不禁慶幸了好一陣子。做到閱讀題時，我愣了一下:這篇文章以前讀過，不過當時沒做筆記。心中頓感懊惱萬分。一方面盡量理解文章，另一方面又開動許多腦細胞回憶以前老師講過的內容。盡管記不大清楚，但還是答得令自己比較滿意。寫作文時又卡殼了。作文題目似曾相識，多少有些出乎意料，而一時又記不起在哪兒見過。只能重新考慮話題，浪費了我不少時間。話題確定了，只剩40多分鐘了。還好思想高度集中，作文一氣呵成。剩下5分鐘檢查試卷。

　　第二次戰役：英語。天氣又給考生多加了一個磨難，中午下起了傾盆大雨。我無法騎自行車，只能步行至考場。到達后，只來得及倒掉鞋中的水，就匆匆進了考場。聽力基本上沒聽進去，說實話，不難，速度不快也很清楚。但就是感覺腦袋不轉圈，不想工作。所以，邊聽邊責怪自己，越責怪自己越走神聽不進去。后來聽其他同學說他們一樣感覺到精力不集中。

　　聽力一結束，我首先做第Ⅱ卷的改錯和作文，然后做完形填空和閱讀理解。之所以選這種做題順序，是因為作文一直是我的強項，先寫作文有利于找到自信。按照經典范式，我寫了一篇自己比較滿意的作文。閱讀理解有五篇，時間的伸縮余地大一些。等閱讀做完，剛好剩5分鐘的涂卡時間。

　　第三次戰役：數學。繼2003年高考，這次數學題目又讓我出乎意料。從第一個題開始，就感覺題目較為簡單。平時做了大量的難題，遇到簡單的反而有些不適應了，總擔心題中有“埋伏”，所以每道題都很認真地做，果然發現了幾處不易察覺的“陷阱”，還好我是有備而來。可是有一道大題始終沒找到突破口，最終我決定放棄。考后大家都感覺數學題簡單，事實上，分數都沒有事先預料的一樣高。

　　最后一次戰役：文科綜合。文綜選擇題既是得分的重點，又是考生拉開差距的關鍵。立足選擇題是拿高分的關鍵。所以，我在基礎知識上沒少下功夫。總體感覺客觀題做得不錯。剛做第一個簡答題，就難住了。這道題需要先確定中心意思，再找到相關原理。如果第一步走錯了，后面也就完了。我想先放一放，可是我的做題習慣是根據分值分配時間，通常做完最后一道題考試也就結束了。怕時間不夠索性就大膽寫上了。至于后面的題，做得還算順利。

　　走出考場

　　四戰全部結束了，考生們走出考場，臉上沒有了前兩天的嚴肅，不是太輕松，也不是太緊張，反而有些興奮。還沒來的及長舒一口氣，突然覺得頭暈目眩，好像要暈倒了。這不，就有同學暈倒被人扶到醫務室吃了藥片才恢復。該好好休息一下了！

　　旁白 高考應急“預案” ——本刊友情提示

　　1.如果考場是不熟悉的地方，參加考試前最好要做一些實際的準備，包括了解考場、考室的準確地點，考區的環境如何，休息、飲水、廁所在哪里，將到達考場的公交車的線路搞清楚，最好是有二、三種乘車線路可以選擇，計算從出發地達到考場所需時間，出發提前20-30分鐘，以防止交通擁堵或其他意外遲到而耽誤了考試。

　　2.以往幾乎每年都有考生因忘帶、或丟失準考證而造成十分困窘的局面，有的因此失去考試機會。考試前一天一定要仔細檢查準考證、考試用的文具還有諸如手帕、眼鏡、手紙、適量的錢幣等是否準備好了。在每次出發前，最好把要帶的東西列出來，一樣一樣核對檢查，須知小事弄不好也會誤了大事。如果忘了像手表、鉛筆、橡皮一類的東西，不要自己回家取，可讓父母送來，或是向其他考生借用，也可在考場附近購買；如果是像準考證一類必備的，可通知家長送來，或是求助于交通部門。總之，考生在到達考場后盡量不要輕易離開。

　　3.心理暗示在進考場前也非常重要，當你提前到達考場時，你很可能發現：一些三五成群的學生們正聚在一起緊張地交談著，對此，你最好避開他們，考前這幾分鐘應該自己獨處。如果你不經意聽到他們在談論某道題或某一公式可能是必考的，而你對此卻不知道或不太清楚，你要及時果斷地作出反干擾的反應。若時間來得及你可迅速地翻到筆記本的相關處，快速瀏覽一眼，記住了就放下。若旁人議論的題目或公式很難很復雜且你的筆記本一時找不到，你完全可以大膽假定，不可能考！記住：此時此刻，你惟一可以信賴的真正朋友就是你的自信。這時，你可以過一把目空一切、狂妄自大的癮，在進考場的鈴聲敲響以前，你可以面對蒼穹在心里痛快地宣稱：看蒼茫大地我主沉浮！天生我才必有用！

　　4.考試時越是自己學得好的科目越要多加小心，千萬不能有輕敵思想，細節的忽視往往會造成重大的失誤。建議考生在考試時最好做題與機讀卡填涂同步進行，在草稿紙上記下自己不確定的選項和答案回頭再改，避免出現失誤。

　　5.我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于緊張，一時想不起來，可事后不假思索，正確答案就會“油然而生”。這種現象在心理學上叫“舌尖現象”。遇到“舌尖現象”，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，以轉移一下注意，過一定的時間后，所需要的答案也就可能回憶起來了。