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如果孩子因一門科目差而感到自卑、氣餒,家長還要在鼓勵的同時,用其它科目的好成績來調整孩子的情緒。
1.注意冷靜。不要一看到孩子考了低分,不問青紅皂白,就把孩子臭罵一頓,更不能皮鞭相加,嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長看。
2.注意聽孩子辯解。有時“低分”不低。比如全班數學平均成績是40分,而孩子考了60分,可能是班上的“尖子”。此外,孩子考低分還可能有其它某種生理原因,如考試時頭暈、肚疼等等。
3.要與孩子以前的考試成績做比較。看孩子是進步了還是退步了,如果孩子以前數學是30-40分,這次考50分就是一個不小的進步,進步就要表揚,不要一看到不及格就責罵。
4.看孩子是單項差還是全差。要看孩子其它科目的考分,不要只看一門課程考試差,就說孩子差,要把單項差與全差區別開來。如果孩子因一門差而感到自卑、氣餒,家長還要在鼓勵的同時,用其它科目的好成績來調整孩子的情緒。
5.看孩子是明差還是暗差。孩子的素質不可能在某一次或某幾次考分上反映出來,如有的孩子的考試成績是靠死記硬背得來的,機械答題,這是明好暗差;而有的孩子反應靈活,答題具有創造性,有時雖然考分不高,卻是明差暗好。
6.看考試的內容。如果是單元測驗或單項測驗考了低分,有可能是孩子對某一部分或某一項內容沒有很好把握,要提醒孩子注意;如果是期終考試或綜合練習考分低,就要引起重視,尋找原因。
7.看孩子是特差還是稍差。對于稍差一點的,家長不要夸大其辭,以免傷害孩子的自尊心,削弱孩子的積極性。對于特差的孩子,家長要與老師共同商量對策。
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