應(yīng)對(duì)孩子教育問(wèn)題家長(zhǎng)該如何減壓

導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)期在小學(xué)任教的鐘美芳老師，為調(diào)查現(xiàn)階段7～8歲兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，對(duì)280名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雙休日上一個(gè)興趣班的孩子占11.6%，上兩個(gè)興趣班的占46.7%，上三個(gè)興趣班的占21.5%，甚至還有8.2%的同學(xué)上四個(gè)興趣班，而不報(bào)班不補(bǔ)課的僅占12%。
 
       另?yè)?jù)千龍網(wǎng)對(duì)5000名家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查得知，25～40歲的女性網(wǎng)友承認(rèn)在孩子教育上時(shí)刻都有壓力感和焦慮感的占22.5%；經(jīng)常有壓力，時(shí)常向朋友傾訴的占31.4%；有時(shí)有壓力，可以與伴侶交流釋壓的占27.6%；男性網(wǎng)友這三項(xiàng)的比例分別為8.4%、12.6%、15.3%。

　　由此可見(jiàn)，父母養(yǎng)育子女的心力成本和財(cái)力成本不但大大增加了，而且在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，常處于超負(fù)荷狀態(tài)。如今，為此患上焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥的父母屢見(jiàn)不鮮，而母親承受的心理壓力又大大超過(guò)父親。一部分已婚家庭因?qū)ψ优慕逃龁?wèn)題意見(jiàn)不一，而出現(xiàn)了矛盾沖突，成為目前城市中已婚夫婦除“外遇”之外，排名第二的離婚誘因。

　　那么，父母?jìng)儜?yīng)如何相互協(xié)作，并適時(shí)地減壓，共同教育好孩子呢？我們先聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜挥幸?jiàn)地的父母的建議吧。

　　家長(zhǎng)觀點(diǎn)之一：孩子功課好，父母將來(lái)就幸福？那可未必。（錢(qián)偉，36歲，會(huì)計(jì)，孩子10歲）

　　在咱們中國(guó)，為什么孩子考不好，最痛心疾首的不是孩子，而是父母？我認(rèn)為，這與傳統(tǒng)的家庭觀念有關(guān)。很多父母對(duì)獨(dú)生子女在精神上非常依賴(lài)，逼著孩子有出息，不允許孩子“泯然眾人矣”，說(shuō)到底就是為自己爭(zhēng)面子，老了可以有靠山。這是許多聲稱(chēng)“我是為你好”的父母說(shuō)不出口的一個(gè)私心。然而，出類(lèi)拔萃的孩子等父母老了，真會(huì)留在你身邊盡孝心嗎？NO！營(yíng)養(yǎng)大師洪昭光曾談到了，什么樣的老年人最開(kāi)心，什么樣的老人最孤獨(dú)失意，我很受啟發(fā)。他說(shuō)，最開(kāi)心的老人是拖平板車(chē)的老爺子，閨女在胡同口賣(mài)水果，兒子在家門(mén)口修自行車(chē)，有事一喊全來(lái)了，含飴弄孫其樂(lè)融融；最孤獨(dú)失意的老人是大學(xué)里的老教授，兒女全在國(guó)外，想孩子在視頻上見(jiàn)見(jiàn)就不錯(cuò)了，圣誕節(jié)寄1000美金一張卡來(lái)，就算盡了全副孝心。誰(shuí)的幸福感更多，我們一看便知。其實(shí)，洪教授并不是叫做父母的去擋著兒女出息的路，而是叫父母別那么一根筋、死心眼，光以孩子的高分為樂(lè)，以孩子的低分為悲。換言之，孩子能給父母帶來(lái)榮譽(yù)，但并不一定能帶來(lái)噓寒問(wèn)暖的實(shí)惠。如果我們想通了這一點(diǎn)，至少就不會(huì)因?yàn)楹⒆記](méi)考上清華、北大而郁悶難當(dāng)了。

　　家長(zhǎng)觀點(diǎn)之二：既然教育是投資，就要關(guān)注到它的風(fēng)險(xiǎn)。降低壓力和風(fēng)險(xiǎn)的方法之一，是把投資控制在你不后悔的范圍之內(nèi)。（程夕清，39歲，公務(wù)員，孩子12歲）

　　很多朋友和我聊天時(shí)說(shuō)，孩子一學(xué)鋼琴，她們就變成“后娘”了。為什么呢？我們來(lái)算筆賬，一臺(tái)鋼琴1.5～3萬(wàn)元，不少家庭為買(mǎi)鋼琴還調(diào)大了房子；老師一周授課一次，50分鐘/次，學(xué)費(fèi)120～150元；考級(jí)前的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)每周兩次，費(fèi)用200元/次。對(duì)于任何工薪階層來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的投資。所以，從鋼琴一入家門(mén)，父母就開(kāi)始用戒尺伺候不聽(tīng)話(huà)的孩子了。一位好友不禁反問(wèn)說(shuō)：“如果某一項(xiàng)投資超出了你們的支付能力，你們當(dāng)然會(huì)為此血壓上升、手心冒汗，容不得它出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，教育投資也是這樣。那么，你們?yōu)槭裁床荒馨淹顿Y控制在自己不后悔的范圍之內(nèi)呢？” 我聽(tīng)了這話(huà)，覺(jué)得說(shuō)得在理。

　　于是，我對(duì)女兒試著降低標(biāo)準(zhǔn)，讓她只學(xué)游泳和書(shū)法。因?yàn)樗矚g游泳，而書(shū)法的投資又很小，所有的廢報(bào)紙都可以當(dāng)練習(xí)紙用，寫(xiě)后照樣能賣(mài)廢紙。既然我和愛(ài)人不想讓女兒當(dāng)游泳健將、書(shū)法家，便對(duì)女兒“約法三章”：學(xué)夠三年即可。正是因?yàn)闆](méi)有給女兒施加壓力，她反而把兩件事都堅(jiān)持了下來(lái)。現(xiàn)在，她不但多年沒(méi)生過(guò)病，而且字也寫(xiě)得相當(dāng)好。我和愛(ài)人開(kāi)玩笑說(shuō)，以女兒的身體素質(zhì)和書(shū)法功底，當(dāng)居委會(huì)主任肯定沒(méi)問(wèn)題。女兒笑著說(shuō)，我們既沒(méi)花多少錢(qián)又沒(méi)陪上多少時(shí)間，能當(dāng)居委會(huì)主任助理就不錯(cuò)了……

　　因此，我們?cè)诮o孩子投資之前，千萬(wàn)不要給自己“不成功便成仁”的太大壓力。最好先問(wèn)自己一聲：如果血本無(wú)歸，是否可以一笑置之？

　　家長(zhǎng)觀點(diǎn)之三：如何讓“厭學(xué)”的孩子度過(guò)在校的最后時(shí)光？（周連芝，42歲，中學(xué)教師，孩子16歲）

　　我在一所四星級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)，帶班帶得很好，各種榮譽(yù)得了一大堆，可就是帶不好自家的孩子。兒子小時(shí)候是奶奶帶大的，9歲才回到我們身邊，此時(shí)他的脾氣性情已定型了。他特別任性，喜歡學(xué)的課程比老師懂得還多，也肯鉆研；不喜歡的課程，學(xué)完后書(shū)好像沒(méi)翻過(guò)一樣。可是，他喜歡的全是學(xué)校不重視的副科：音樂(lè)、勞技、信息技術(shù)、體育，而數(shù)理化和語(yǔ)文、英語(yǔ)，上初三以后就跟聽(tīng)天書(shū)似的。我愁得頭發(fā)都白了，整天在他耳旁嘮叨，還帶他去勞動(dòng)力市場(chǎng)感受沒(méi)文憑的人生存有多困難，功夫沒(méi)少費(fèi)，可全白搭。有段日子，我們天天冷戰(zhàn)，雙方一開(kāi)口就吵架，我氣得直冒火，他也不甘示弱，寧可睡網(wǎng)吧也不愿回家。

　　丈夫后來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，至今記憶猶新：“兒子厭學(xué)已經(jīng)是事實(shí)了，咱們得接受事實(shí)。你再發(fā)脾氣也于事無(wú)補(bǔ)。你是全國(guó)優(yōu)秀班主任，應(yīng)仔細(xì)想一想，如果他是你班上的學(xué)生，你會(huì)怎么對(duì)待他？”我的頭腦忽然冷靜了，如果我不把兒子當(dāng)作自己的臉面，而把他當(dāng)作工作對(duì)象，應(yīng)該怎樣與之相處，一同度過(guò)初中的最后時(shí)光呢？

　　從那一天起，我改變了跟兒子的談話(huà)方式，不再問(wèn)他今天考試了嗎？測(cè)驗(yàn)了嗎？排名倒數(shù)第幾？而是問(wèn)他：今天在學(xué)校發(fā)生哪些可樂(lè)的事？幫別人什么忙了？我告訴他，壞消息可以忘掉，但好消息一定要與父母分享。此后，兒子雖然還是厭學(xué)，但至少可以高高興興地上學(xué)了。他參加了學(xué)校的航模組和無(wú)線(xiàn)電興趣小組，老師發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手能力很強(qiáng)，便建議中考時(shí)報(bào)考熱門(mén)的汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)。沒(méi)想到，兒子還真爭(zhēng)氣，真的考上了。現(xiàn)在，他到了一個(gè)喜歡的環(huán)境，信心大增，說(shuō)讀完中專(zhuān)還想上大專(zhuān)，學(xué)航空機(jī)械修理……

　　從親身經(jīng)歷中，我得到兩條寶貴經(jīng)驗(yàn)：一是，不是所有的孩子都適合上大學(xué)，有的孩子會(huì)走別的謀生之路，父母要有思想準(zhǔn)備；二是，有的孩子會(huì)在16歲以后才能?chē)L試到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在此之前，你與其逼他、打他，不如想辦法使父子（母子）關(guān)系變得融洽些，靜等孩子“開(kāi)竅”。

　　家長(zhǎng)觀點(diǎn)之四：放下了攀比心，壓力就稀釋了一半。（劉英嬌，37歲，公司職員，孩子12歲）

　　在我周?chē)呐笥旬?dāng)中，女性朋友對(duì)子女的教育付出更多，期望值更高，承受的壓力也更大。特別是那些兄弟姐妹或同事朋友的孩子特別出色的女性，自家孩子一平庸，就格外容易著急上火。三年前，我也是如此。只要孩子不是前三名，家里就會(huì)起“戰(zhàn)火”。同事勸我說(shuō)：“你在公司里也不是前三嘛，干嘛非對(duì)孩子要求這么高呢？”

　　我一直很納悶，為什么女性教育子女的壓力較男性大得多？后來(lái)，我終于明白了，男性一般都不以孩子為中心，不會(huì)將自己的榮耀時(shí)刻與孩子的成績(jī)綁在一起，他們不會(huì)過(guò)多地犧牲自我去保障孩子，當(dāng)然對(duì)孩子的期待值就不會(huì)那么高。而且男性教育孩子時(shí)，很少?lài)Z叨沒(méi)完，常常是幾句話(huà)就完活，孩子的印象反而更深、收效更大。我丈夫和孩子談話(huà)時(shí)，從來(lái)不說(shuō)“你看××的孩子多有出息”而激起孩子的叛逆心理。他只就兒子自身的問(wèn)題來(lái)談，點(diǎn)到為止，兒子聽(tīng)過(guò)后，表現(xiàn)常常大有改觀。

　　聯(lián)線(xiàn)總結(jié)：教育孩子是一項(xiàng)細(xì)致的長(zhǎng)期工程，中間肯定會(huì)有很多挫折和反復(fù)，我們必須學(xué)會(huì)自我減壓，才能更好地教育孩子。在國(guó)外，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)教育子女的壓力已無(wú)法承受時(shí)，通常會(huì)去看心理醫(yī)生或咨詢(xún)心理健康專(zhuān)家。而在國(guó)內(nèi)，由于心理服務(wù)不普遍，我們還沒(méi)形成看心理醫(yī)生的習(xí)慣，因此大多選擇向親朋好友傾訴來(lái)釋壓。

　　在朋友圈子中，我們不要一味地結(jié)交那些子女特別出類(lèi)拔萃的朋友，幻想著照搬他們的經(jīng)驗(yàn)。即便是我們處處照著哈佛女孩兒劉亦婷的培養(yǎng)模式去做，也未必能培養(yǎng)出來(lái)這么優(yōu)秀的子女。有時(shí)，反倒是那些小時(shí)功課“不佳”，早早步入社會(huì)歷煉的孩子，能干成一番大事業(yè)。

　　教育孩子是夫妻的共同責(zé)任，雙方應(yīng)該相互體諒、全力合作。由于男性與女性的教育觀念有差異，承受的壓力不同，所以，男性常能正確評(píng)價(jià)出女性在教育上的偏執(zhí)與錯(cuò)誤。而單親家庭在教子方面，也應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)另一方的意見(jiàn)。兩個(gè)人一起承擔(dān)這份壓力，心理上就會(huì)輕松一半。

　　當(dāng)我們壓力過(guò)大時(shí)，也可以尋求孩子的配合與幫助。動(dòng)輒斥責(zé)、打罵不是一種好方法，我們可以把對(duì)孩子前程的擔(dān)憂(yōu)說(shuō)出來(lái)，試著讓孩子去理解我們的苦心，幫助他認(rèn)清形勢(shì)，變消極為主動(dòng)，才是教育孩子的最終目的。如果孩子實(shí)在無(wú)法“成龍成鳳”，那么就別逼他，幫他尋求一種可以接受的、能自立謀生的專(zhuān)長(zhǎng)。

　　人生的路還長(zhǎng)，豈可一試定終生；人生的路很坎坷，誰(shuí)也不能替孩子焦愁謀劃，我們最多是扶上馬送他一程，后面的路還得靠他自己去走。請(qǐng)記住，放過(guò)孩子，也就等于放過(guò)了我們自己。