走出心靈的沼澤

　　抑郁厭學的女孩

　　２０歲的韓靜，是我咨詢公司開業(yè)后第一個走進咨詢室的來訪者，她文靜秀氣，穿戴整潔，戴一副眼睛,卻掩飾不住抑郁的眼神，交談中她非常局促，說話聲音很低，頭低垂著，不敢正視我的目光。她告訴我，她是Ｓ大學中文系二年級學生，最近一段時間情緒低落煩亂，不愿去學校（已快三個月），一到學校就緊張不安、煩躁。在家感覺比學校好一點，但每天早上醒來特別心煩，感到渾身無力，沒有精神，什么也不愿干，也不想見人，只是在家里看電視。最近電視也看不下去了，早上醒來眼也不想睜，總胡思亂想，感覺這樣很不好，可是控制不了自己。現(xiàn)在對自己，對周圍的一切很不滿意，感覺活著特沒意思，自己已有好長時間沒笑過了……

　　在進一步的交談中我了解到，韓靜期末考試成績很不理想，她同宿舍一個很要好的朋友，平時成績一直沒她好，這次卻比她考的好，為此她感到挫敗，對自己很不滿，自尊心和自信心受到了很大打擊，覺得自己什么都不行，哪一點也比不上這個同學，由此而嫉妒。對自己的這些想法覺很不應該，可就是管不住自己，以后發(fā)展到見了這個同學就緊張不安，有一種逃離的感覺，最后連學校也呆不下去了，有幾次曾鼓足勇氣試著回到學校，可還是緊張、不安、煩躁，特別是不敢面對那個同學，最終還是選擇了回家躲起來。我在給予了她一些關注、理解和支持后，又了解了她的生長經(jīng)歷，家庭和學校的一些情況。

　　韓靜屬于抑郁型氣質(zhì)和回避型人格類型，說話非常拘謹，特別在乎別人的想法和看法，多疑多慮，敏感，愛幻想，有明顯的完美傾向。其癥狀應該是因自身性格特質(zhì)和現(xiàn)實問題沖突導致了抑郁厭學，但單是一次考試就會引起如此強烈的反映和沖突，又不太符合邏輯。那么導致韓靜抑郁厭學深層次的原因是什么呢？

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