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案例1
楊明(化名),初二,男,最近一年學習成績下降,學習時注意力不集中;早上不愿起床,不愿意上學;無精打采、食欲差、晚上總醒。
專家解答:在與楊明溝通時,他自我感覺“不在狀態”、抑郁、夜里總醒、發脾氣,說明他已經意識到自已存在問題,但是不知道應該怎樣調整。其實,他的這種情況屬于抑郁。
劉暢主任說,青少年抑郁有多種原因,有可能與先前緊張的學習壓力、遺傳性神經薄弱、生理發育有關。患者需要系統接受治療,通過藥物和治療相結合的方式,輔助以儀器訓練,改善焦慮狀態。一般2-4周起效,2-3個月效果明顯,治療不低于半年。
案例2
呂歡(化名),男,初中生,不愿學習,總想玩,吃得好、睡得好,什么道理都明白,就是無法約束自己的行為。
專家解答:呂歡的這種情況不算病,僅僅是自我約束力差,給予合適的輔導即可。劉暢主任說,對呂歡需要進行繼續教化教養,同時需要提高家長 1
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