執(zhí)意青春

1       北野武有部青春影片《壞孩子的天空》（英文片名為：Kids Return）很吸引我。故事敘述了兩名中學男孩新志和小馬各自追求理想的歷程。新志總是默默跟著小馬，無論玩耍、惡作劇、勒索同學、縱火燒老師的車，直到一起被學校開除。因一拳之恥發(fā)奮習拳的小馬把新志也領上拳擊之路，可新志在拳擊上的天賦讓小馬黯然離開，轉(zhuǎn)而加入了黑社會。好景不長，兩人的努力都遭到挫折，新志在拳擊比賽中慘敗的晚上，小馬被老大修理，威風盡失……

　　影片中，無論是新志的頑固冷峻，還是小馬的粗野盲目，同樣令人感動，相同點是他們在各自追求理想過程中的認真執(zhí)意。也許因為自己在年少輕狂時也曾也有過背著父母義無反顧出行遠方的經(jīng)歷，每每看到表現(xiàn)青春執(zhí)著抑或叛逆的電影小說，總會讓我投入難以名狀的強烈情緒中去。
 
　　我的青春小鳥已經(jīng)一去不回來，為何青春讓人如此刻骨銘心，讓人如此念念不忘？很大程度上是因為我們在經(jīng)歷了狀態(tài)的強烈變化，在生命印記中難以磨滅。早在1904年，學之父斯坦利·霍爾率先把作為個人發(fā)展中的一個關鍵時期加以研究，并提出了著名的“危機”的理論，他認為的出現(xiàn)是一種“新的誕生”，意味著個人狀態(tài)的突變和危機。
 
　　從發(fā)展學的角度看，的變化一 1