莫給孩子設(shè)計(jì)未來(lái)

    父親要把伽利略培養(yǎng)成醫(yī)生，但伽利略被迫去研究解剖學(xué)原理時(shí)，卻把毆幾里得和阿基米德隱藏起來(lái)，默默地鉆研深?yuàn)W問(wèn)題的答案。他發(fā)現(xiàn)了鐘擺規(guī)律僅十幾歲；他發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡，在宏觀和微觀兩個(gè)層面上開(kāi)闊了人們的眼界。
    米開(kāi)朗基羅的父母曾宣布，不讓他從事丟人的“藝術(shù)家”職業(yè)，一發(fā)現(xiàn)他在畫(huà)畫(huà)就懲罰他，但最終米開(kāi)朗基羅仍然成為一代宗師。
    不少家長(zhǎng)總喜歡根據(jù)自己的好惡、觀點(diǎn)甚至受制于某種利益的驅(qū)動(dòng)，去為孩子選擇、規(guī)劃、圈定某種志向或職業(yè)，全然不顧孩子的興趣、愛(ài)好與志愿。因?yàn)榕c孩子的意愿背道而馳，結(jié)果大多不能“如愿以償”，即使有些也能上大學(xué)，成了所謂的人才，但也并非孩子的“最?lèi)?ài)”，孩子的潛能和智慧并未最大限度地釋放出來(lái)，實(shí)質(zhì)上也是一種人才浪費(fèi)和埋沒(méi)，而且孩子一生也未能從自己所喜愛(ài)的職業(yè)中得到人生的樂(lè)趣與滿足，這也是對(duì)孩子的一種無(wú)形傷害。