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每個人都是有不同的人格的,不過有些人的人格卻是正常的,甚至有了障礙,臨床上面叫做人格障礙。專家表示人格障礙患者是更加容易犯罪的,很多人都非常不理解,想知道其中的原因可以接著往下看,讀完就明白了。
人格是指在個人的生活基礎上受到家庭、伴侶、學校教育和社會環境等影響,而逐步形成的氣質、能力、興趣、愛好、習慣和性格等心理特征的總和。人格異常即人格明顯地偏離常態。
在犯罪者中人格障礙占10。6%。
他們一般在1-6歲時的特點是盲目服從,7-16歲時易受外界影響,易導致人格發展畸形。這些人主要表現為高度的沖擊性和攻擊性;行為受偶然動機驅使;敏感多疑,對人不信任,抱有仇視;暗示性高,自我中心,感情用事,愛說謊;具有環境不允許的特別葉嗜好;性欲早并強烈。可見,人格異常的人之所以容易犯罪,這與人格異常所故有的心理病理學的特征有關。
造成人格異常的因素主要有:
遺傳因素。在人格異常親屬中,發生率與血緣關系成正比;
腦發育因素。研究表明,人格異常與大腦發育不成熟密切相關;
家屬因素。兒童期不幸,喪母、父母離婚,管教不當,粗魯苛刻與溺愛慫恿等對兒女影響是很深刻的;
教育因素。包括幼兒教育、學校教育、報刊書籍、電影電視等各種教育方式也會對人格異常有影響;
社會因素。社會思潮、社會風氣等也與人格異常有關;
疾病因素。有些人雖無典型病史,但事實上在分娩、嬰幼兒和兒童期患過不明顯的、末引起注意的軀體疾病,這也會影響腦功能的正常發育。
對人格異常人采取的措施:
從醫學角度講,要提倡“優孕、優生、優養”;
從社會角度講,應調查影響人格形成的社會問題的現狀,并采取有效的控制、治理措施;
從文化方面講,要加強精神衛生的教育和宣教傳;
從法律角度講,應加強法制教育和有關科學知識的學習。
要注意區分正常人格與人格異常、分別采取不同防治辦法。
總而言之一個好的人格的形成是離不開家庭教育的,希望有孩子的家庭能夠多注重這些,多關心他們,這樣您的孩子出現人格障礙的幾率就比較小了,這樣等他們長到以后人格才是正常的。此外家長還要多觀察孩子的心理變化,發現異常早點治療的好。
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