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發(fā)揮失常噩夢(mèng)連連
近日,不斷有家長(zhǎng)陪著孩子來(lái)到一些咨詢中心求助。昨天上午,在啟點(diǎn)咨詢中心,一名高考生反映,考試以后的這幾天,他晚上經(jīng)常做噩夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己考得很差的試卷,痛苦萬(wàn)分,并且重復(fù)做類(lèi)似的夢(mèng)。父母雖然也經(jīng)常勸導(dǎo)他,但他們常常自己也表現(xiàn)出非常焦急的樣子,所以家里的氣氛非常緊張。
一位母親還向記者傾訴,女兒今年參加中考,由于成績(jī)一直很好,被學(xué)校推薦為重點(diǎn)中學(xué)的保送生。但不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,女兒的中考發(fā)揮失常,估分和平時(shí)的成績(jī)差了一大截,不僅眼看著要失去保送資格,就連進(jìn)普高也難以保證。這幾天,女兒整天悶悶不樂(lè),非常痛苦,她自己也吃不下、睡不好。既想不通為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)局,還為女兒的錄取犯愁。
家長(zhǎng)的心態(tài)至關(guān)重要
國(guó)家級(jí)咨詢師翁德仁認(rèn)為,考生出現(xiàn)種種焦慮,很大的原因在于考生家長(zhǎng)。大部分家長(zhǎng),他們非常關(guān)心孩子考前和考中的情緒變化,可考試結(jié)束后,他們就會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到能考多少分、分?jǐn)?shù)線是多少這些問(wèn)題上。有的家長(zhǎng)甚至對(duì)考不好的孩子表現(xiàn)出失望的情緒,給孩子臉色看。這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的壓力。
常見(jiàn)的考后焦慮癥表現(xiàn)為:自卑、麻木、失落、內(nèi)疚、孤獨(dú)。專(zhuān)家建議,作為考生家長(zhǎng),無(wú)論孩子考得怎么樣,都不要有半點(diǎn)的埋怨和責(zé)備,因?yàn)檫@一切都已經(jīng)沒(méi)有意義。現(xiàn)在最需要做的就是幫助孩子調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),同時(shí)權(quán)衡利弊,選好志愿,為孩子規(guī)劃一個(gè)更好的未來(lái),給孩子前進(jìn)的信心和勇氣。如果學(xué)生還是表現(xiàn)得非常緊張和焦慮,可通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球等轉(zhuǎn)移注意力,使焦慮情緒得到緩解。
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