家長應(yīng)及時溝通好孩子的心理

　　給父母的建議

　　教育學(xué)家們曾在一所小學(xué)里做了一次調(diào)查，在這次調(diào)查中，有八成以上參與調(diào)查的女孩父母對自己的教女情況充滿了信心：比較了解女兒的個性、女兒有不高興的事會告訴自己、知道女兒的好朋友是誰、知道女兒愛看的書籍是什么……

　　但教育家們則表示，很大一部分家長自認(rèn)為放下了父母的“架子”，與孩子之間的關(guān)系融洽，但實際上他們卻并沒得到孩子充分的信任。

　　一個三年級的小女孩說出了孩子們的心聲：

　　“爸爸媽媽是時常與我溝通，但他們的溝通內(nèi)容僅限于“好好學(xué)習(xí)、考個好大學(xué)”之類的話題，他們與我溝通的目的性也太強了。

　　還有，我不喜歡爸媽媽總是拿我與別的孩子做比較，什么某某同事的孩子考上了清華、北大;誰誰又特別聽話懂事……一聽到這樣的話題我就煩。”

　　一般來說，上小學(xué)的女孩子基本上已經(jīng)懂事了。如果家長與她談話時，常常帶有很強的功利性、總拿她與別的孩子做比較等等，這樣不僅對提高孩子的學(xué)習(xí)成績毫無益處，還會嚴(yán)重打擊孩子的自尊心。

　　那么，父母究竟怎樣做，才能真正走進(jìn)女兒的心靈，和她成為朋友呢?

　　方法一：建立溝通渠道，隨時把握孩子的心理

　　父母要想與女兒交朋友，首先必須要了解孩子，了解孩子心里在想什么。但是，孩子的心理雖然不是深不可測，但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準(zhǔn)確地了解孩子的心理呢?

　　一位女孩的爸爸給我們分享了他的經(jīng)驗：

　　在我們家，有一個“親情寶盒”，俗稱“意見箱”。與女兒之間出現(xiàn)溝通障礙時，我們都是靠它來解決問題的。

　　有一次，女兒突然不開心了，我很納悶，問她也不說，就寫了個紙條丟進(jìn)“親情盒”里：“爸爸怎么惹你不高興了，能給爸爸說嗎?”

　　一會兒，女兒也丟紙條進(jìn)去了：“你叫我寫字，說這個沒寫好，那個也沒寫好，還說我笨。”

　　有時，女孩子的心理父母是很難把握的，就算是父母開口問她，她也不一定愿意說出來。這時，“親情盒”便成了父母與女兒之間的溝通橋梁。

　　當(dāng)然，當(dāng)女兒慢