歡迎來到 心理詞典網 , 一個優秀的心理知識學習網站!
目前,全國的高三畢業生正處在緊張的考前沖刺階段,這些學生在緊張的復習、迎考過程中不同程度地感到學習有壓力,有近一半的學生會感到力不從心,表現出身心疲勞現象。
所謂疲勞是指因因素引起的不良情緒,使大腦皮層受抑制而出現的現象。之所以產生疲勞,從根本上說,是受到人的體力、智力、情緒三種節律運動規律的制約。當三種節律出現運動低谷時,人就產生生理或上的疲勞。
如何消除疲勞呢 首先,要正確對待社會輿論,明確奮斗目標,激發自信心。學生應根據自己的實際情況,分解個人階段性的奮斗目標,用不斷取得的小成績激勵自己,從而增強學習興趣,恢復自信心,運用科學的復習方法,提高學習效率。在愉快的情境中消除身心疲勞,學好各門課程。其次要改善營養,保證睡眠,適當開展文體活動,做到勞逸結合。
內向、缺乏自信心、疏遠集體、忽視人際關系溝通的學生遇到困難容易情緒低落,疲勞。因此,在日常的學習生活中,要努力做到“勝不驕”、“敗不餒”、懂得“失敗是成功之母”,培養堅強的意志和堅韌的毅力。形成開朗、自信、熱情并樂于助人的良好個性,積極關心和參加班集體活動,建立融洽的師生、同學關系,這會增強自己克服困難的信心與勇氣,并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的去迎接高考的挑戰。
>>>
下一篇:考試焦慮困擾高三生:面臨關鍵選擇孩子更需要幫助 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:學生易受四大心理障礙侵擾 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜