“50％的成年人心理沒長(zhǎng)大，人格固定在人生的某一時(shí)期。等到有了孩子后便產(chǎn)生被束縛的感覺，進(jìn)而發(fā)展到有憂慮、逃避心理，令父（母）子關(guān)系處理不好，嚴(yán)重影響了孩子的成長(zhǎng)。”在昨天團(tuán)省委未成年人維權(quán)工作培訓(xùn)班上，來自北京的全國(guó)保護(hù)未成年人杰出公民、北京青少年心理與法律咨詢中心主任宗春山對(duì)記者說。

　　我國(guó)關(guān)于保護(hù)未成年人的立法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子成長(zhǎng)的文化環(huán)境也存在問題。宗春山說，“國(guó)外有疏忽罪，我們只有虐待罪。在國(guó)外，未成年的孩子必須隨時(shí)有成年人陪伴在側(cè)，否則就構(gòu)成犯罪。從中國(guó)文化說，對(duì)子女溺愛，孩子得不到尊重，導(dǎo)致很多孩子很難形成獨(dú)立人格和責(zé)任感。孩子生活富裕了，可生存環(huán)境又出現(xiàn)了新的危機(jī)。交通事故、環(huán)境污染、汽車滿地，孩子們踢球、嬉戲的場(chǎng)地越來越少。宗春山說：“在法國(guó)，國(guó)家專門有規(guī)定，每個(gè)孩子的家庭離孩子上學(xué)的學(xué)校不得超過1000米，有的城市甚至不得超過600米。學(xué)校門口還有一些由待業(yè)人員組成的志愿者隊(duì)伍，護(hù)送孩子回家。待業(yè)青年若不參加這項(xiàng)活動(dòng)就得不到工作。在日本，上下學(xué)時(shí)段交通禁行。”

　　為了改善孩子的生存環(huán)境，我國(guó)政府和相關(guān)部門進(jìn)行了不少探索和努力。團(tuán)省委舉辦的本期培訓(xùn)班，是我國(guó)中西部未成年人維權(quán)干部培訓(xùn)項(xiàng)目的一個(gè)組成部分，是針對(duì)中西部地區(qū)12個(gè)省的未成年人維權(quán)干部開展的一次培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象100人。許多參加培訓(xùn)的學(xué)院都對(duì)課程表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣。