厭學出走自殺兩成青少年存在心理問題

    本報訊前不久，本報報道了一名13歲的初中生因成績不好，遭到父母訓斥后離家出走；一名曾經是牡丹江市十佳少年的17歲女孩，異地就讀成績下降后跳樓身亡。23日，記者從哈市心理衛生中心了解到，由于成長環境、學習壓力等原因，目前哈市有近兩成青少年存在心理問題。

    郁悶成口頭禪

    哈市某小學五年級的學生龍龍是一個聰明伶俐，學習優秀的孩子。可是，近期龍龍的媽媽卻發現，郁悶成為龍龍的口頭禪。龍龍的媽媽起初并沒在意，后來發現龍龍的很多同學也都時常稱自己郁悶。對此，龍龍的媽媽曾詢問過龍龍多次。龍龍告訴媽媽，郁悶是因為覺得不管什么事情，都有很大的壓力。龍龍的媽媽非常不解，現在的孩子不缺吃、不缺穿，究竟能有什么壓力。

    哈市某中學的李老師也表示，在學校中確實有很多孩子都會自然不自然地說郁悶。尤其中學生居多，但是為什么孩子們會感到郁悶，老師們也不清楚。

    在青少年中，除了時常表示郁悶，厭學心理也廣泛存在。哈市某中學初二學生小龍是個聰明的孩子。他小學時成績一直不錯。后來，父母花錢把他送到了一所重點中學。新班級里學習好的同學很多，小龍覺得缺少了小學時那種老師青睞、同學崇拜的感覺。使他產生了一種挫折感，漸漸失去了學習的熱情。近來，小龍一進校門就頭疼，拿起書本就煩。

    部分有極端表現

    像小龍這樣存在厭學心理的孩子非常多。據哈市心理衛生中心近期對600名中小學生的調查顯示，只有不到20%%的孩子將學習放在第一位，80%%的孩子認為是給父母、老師等學習。而對學習感到有巨大壓力的孩子幾乎達到了100%%。

    除了覺得郁悶、有厭學表現外，一些中小學生還有離家出走和自殺等極端表現。15歲的小冰是哈市某中學的學生，他聰明伶俐，但是學習不刻苦，學習成績并不理想。小冰和同學經常出入網吧。小冰的父母多次責怪小冰后，小冰竟然選擇了離家出走。而16歲的小飛則因為在學校和同學爭吵，吃下安眠藥自殺，幸虧搶救及時才保住了性命。

    記者從哈市各大醫院急診科了解到，由于存在心理問題而走極端的青少年，這些醫院每個月都要相繼收治近十個。而有自殺、離家出走等傾向，到哈市心理衛生中心接受治療和咨詢的，每年也要有幾十個。

    最大壓力來自學習

    記者從哈市心理衛生中心了解到，目前哈市有近兩成青少年存在心理問題，主要表現都是網癮、厭學、存在心理障礙和心理疾病等。而且，很多孩子都表示有生活壓力。該中心張聰沛主任告訴記者，他們調查發現，孩子面臨的最大壓力就是學習壓力。很多孩子認為，老師家長的責備、親朋對成績的詢問，甚至對其鼓勵的話都會使他們感到有壓力。此外，在調查中，很多孩子對人際關系也感到有壓力。由于現在的孩子多數都是獨生子女，渴望與人溝通，但這些孩子幾乎是在家長、親人的溺愛中長大的，缺乏正常的人際交往能力。很多孩子對同學之間的相處、對異性的好感或被追求、與老師家長的關系等等問題都覺得很難處理。這就給他們的心理造成了障礙。另外，玩是孩子的天性，但是孩子的欲望得不到滿足，也給他們造成了壓力。由于家長們望子成龍、望女成鳳的心理，幾乎每個孩子每天有12個小時都在學習。孩子們產生了心理壓力后，一般和家長無法正常地溝通，老師一般也是以學習成績論英雄，孩子們的壓力無法排解，便形成了各種心理問題。

    另外，多年來，家長們多數十分重視對孩子的智力、藝術才能、體質的培養，卻極少想到培養孩子堅強的性格。加上部分家長對于孩子一些微不足道的表現，不吝溢美之詞，使多數孩子從小就自我感覺良好，一旦受挫，易產生消極情緒。另外，過分的自卑還使得他們不思進取，自暴自棄，甚至面對挫折選擇出走、自殺等極端的做法。

    對于孩子出現的種種心理問題，張聰沛教授表示，老師和家長不但應該從小給孩子正確的引導，還應注意給孩子提供各種集體、戶外活動。幫助孩子減少心理壓力，及時與孩子溝通，多關心孩子的心理狀態。讓孩子勇于表露自己的困惑和苦惱，勇于尋求幫助，以免造成孩子心理上的偏差，發展成為心理疾病。