學(xué)生為何迷“死亡筆記 “

    “被記在這本筆記里的人一定會(huì)死亡！”黑色的封皮，陰森的裝飾，恐怖的字眼——一本據(jù)稱(chēng)可以讓人在指定的時(shí)間與方式中死去的死亡筆記正在中學(xué)生中流行，侵蝕著中學(xué)生稚嫩的心靈，令家長(zhǎng)、老師及社會(huì)方方面面深感憂慮——

    太荒唐竟聲稱(chēng)被詛咒的人一定會(huì)死亡

    根據(jù)讀者提供的線索，記者昨日來(lái)到了位于沈陽(yáng)市某中學(xué)對(duì)面的一個(gè)文具店，店內(nèi)的貨架上擺著各種筆記本。

    好幾個(gè)學(xué)生都捧著一本黑色的筆記本看，記者湊上前一看正是死亡筆記。

    死亡筆記包裝精美，黑色的封面上用燙金的英文字母赫然寫(xiě)著“死亡筆記”的字眼，翻開(kāi)第一頁(yè)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)骷髏的標(biāo)志讓人不寒而栗。筆記本跟普通筆記本的厚度差不多，只是每隔幾頁(yè)出現(xiàn)一頁(yè)黑色的紙，上面用中英文對(duì)照的黃字寫(xiě)著一些不著邊際的話：

    “只要死亡筆記在你手上，一直到死，死神都會(huì)在你身邊。死神會(huì)在你擁有死亡筆記的第39天現(xiàn)身。”

    “如果在名字后面寫(xiě)上了死因，會(huì)有6分40秒的時(shí)間讓你寫(xiě)上更詳細(xì)的死因。”

    “你也可以先寫(xiě)上死因，然后在后面寫(xiě)上名字，此人將在40秒后死去……”

    還有很多陰森恐怖的話讓記者深感荒唐，在筆記本上還有一些看起來(lái)是手寫(xiě)的字，仔細(xì)一看是人名還有各種各樣的死法。

    太可怕中學(xué)生對(duì)此津津樂(lè)道

    看著那千奇百怪的死法，讓記者震驚的是，旁邊的一些中學(xué)生卻讀得津津有味。“嗨，你看這個(gè)死法挺好玩的。”一個(gè)女生拉著她的同伴說(shuō)道，然后兩個(gè)人就把頭湊在一起看了起來(lái)。

    為什么學(xué)生們會(huì)對(duì)這樣恐怖的東西感興趣，記者采訪了幾個(gè)剛考完試的學(xué)生。“我們班好多同學(xué)都買(mǎi)這個(gè)了，覺(jué)得挺好玩的。開(kāi)頭看覺(jué)得恐怖，但是越恐怖就越愿意看。”一個(gè)胖胖的高二男生饒有興致地說(shuō)。“是呀，你看包裝，看著就過(guò)癮。”他旁邊的一個(gè)男生這樣說(shuō)。

    可能學(xué)生們購(gòu)買(mǎi)死亡筆記是為了好奇，但是他們買(mǎi)了會(huì)不會(huì)使用呢？“不會(huì)，我們班上的那些人都沒(méi)有用，雖然不一定把人詛咒死，但是寫(xiě)上去還是不好的，又沒(méi)有什么深仇大恨。”那個(gè)胖男生很認(rèn)真地說(shuō)。“但是我們班同學(xué)就有寫(xiě)的，比如平常不喜歡的同學(xué)了，經(jīng)常批評(píng)他的老師了，他都會(huì)寫(xiě)進(jìn)去的。”一個(gè)后過(guò)來(lái)的高個(gè)子男生說(shuō)。

    對(duì)于死亡筆記的出現(xiàn)，很多家長(zhǎng)和教師表示十分擔(dān)憂，寒假將至，“假期是孩子涉獵各種課外知識(shí)最好的時(shí)候，這樣的一種筆記出現(xiàn)了，如果孩子對(duì)它感興趣的話，那肯定不利于孩子的成長(zhǎng)。”

    太不該孩子應(yīng)保持一份良好的心態(tài)

    睚眥必報(bào)、給自己的對(duì)手施以最為惡毒的詛咒，商家利用了人們狹隘和幼稚的心態(tài)，“開(kāi)發(fā)”了死亡筆記這樣一種在心理上戰(zhàn)勝對(duì)手的“秘密武器”。孩子們的假期即將開(kāi)始，與死亡筆記為伴的寒假是我們不敢想像的，怎樣引導(dǎo)孩子度過(guò)一個(gè)健康有益而又積極向上的寒假呢？記者帶著這樣的問(wèn)題采訪了遼寧省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)副研究員張思寧女士。

    張女士告訴記者：中學(xué)生的思想意識(shí)、性格都處于非常微妙的狀態(tài)，對(duì)于各種意識(shí)都比較容易接受，所以各方面力量都應(yīng)該對(duì)其加強(qiáng)引導(dǎo)。青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中，善和惡兩方面的心態(tài)都會(huì)得到發(fā)展，而這樣的一種宣泄方式只能助長(zhǎng)學(xué)生在惡的方面成長(zhǎng)，是不值得提倡的，正確的方法是引導(dǎo)學(xué)生超越自己內(nèi)心的陰暗面，使自己內(nèi)心的丑惡轉(zhuǎn)化為友善。家長(zhǎng)和社會(huì)，都應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子之間的溝通，幫助他們保持一份良好的心態(tài)。

    趕快撥正孩子心靈的航標(biāo)

    人們可曾想過(guò)自己的孩子在一盞臺(tái)燈下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出死亡筆記悄悄地寫(xiě)下某個(gè)人的名字，然后編出一些莫須有的死亡故事，在結(jié)束了自己的“大作”之后，那嘴角上飄揚(yáng)的一絲詭異的微笑里折射的正是心靈的扭曲。

    可能有的孩子僅僅出于好玩，才買(mǎi)死亡筆記的，但是由于孩子的世界觀還未形成，很容易混淆是非，所以孩子啊，要遠(yuǎn)離死亡筆記。

    中學(xué)生的神經(jīng)是敏感的脆弱的，而死亡筆記的出現(xiàn)如同是一劑慢性毒藥，讓他們心靈滋生邪惡。