如何應(yīng)對(duì)高考時(shí)的焦慮心理

　　一年一輪回的高考不僅是學(xué)子的重要關(guān)口，更是讓眾多家長(zhǎng)難以平靜的一件事。因此如何幫助孩子解決在這期間所遇到的難題就成了首選大事，尤其是在一些學(xué)生當(dāng)中存在的焦慮心理更是急需解決，誰(shuí)都不敢在關(guān)系升學(xué)就業(yè)的大事上疏忽，因此解決這些問(wèn)題就顯得很關(guān)鍵了，那么現(xiàn)實(shí)中究竟有哪些好的方法可利用呢，不要急，請(qǐng)看小編根據(jù)部分專家的介紹做出的以下資料信息。

　　不要刻意的去解決心理不適的問(wèn)題，應(yīng)遵需客觀的一些規(guī)律來(lái)應(yīng)對(duì)。適度緊張能喚起自己最好的應(yīng)激狀態(tài)，建議不用刻意追求不緊張，盡量規(guī)律地作息，讓自己通過(guò)溫書、做題等復(fù)習(xí)狀態(tài)慢慢平靜下來(lái)。專注于眼前正在做的題，領(lǐng)會(huì)它，每天都有一個(gè)小小的扎實(shí)的收獲。

　　有時(shí)因?yàn)槟承┰蛩聦W(xué)生對(duì)眼前的問(wèn)題不能馬上解決。，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)醞釀的過(guò)程，當(dāng)問(wèn)題百思不得其解時(shí)，去做其他的事，過(guò)一會(huì)靈感到來(lái)，問(wèn)題會(huì)馬上得到解決，這是醞釀效應(yīng)。所以，當(dāng)在考場(chǎng)上遇到難題的時(shí)候，不妨做其他的題，回過(guò)頭再做難題。別人翻卷子不一定是做得快，可能是不會(huì)做才翻來(lái)翻去的，要暗示自己：“我不會(huì)的別人也不會(huì)，別人不會(huì)的我可能會(huì)。

　　只有讓學(xué)生善于自己給緊張的心理調(diào)節(jié)才會(huì)理想的去答題。那種想象大學(xué)校園情景的心理暗示會(huì)給考生帶來(lái)一種愉快的感覺，可以適當(dāng)“做白日夢(mèng)”，能給人帶來(lái)興奮，這是一種積極暗示。從心理學(xué)來(lái)講，人都有一種預(yù)期焦慮：即事情沒有發(fā)生卻擔(dān)心。太渴望順利了就產(chǎn)生擔(dān)憂和恐懼。因此，考生應(yīng)積極暗示自己：“小心一些、仔細(xì)一些就沒有問(wèn)題。”

　　高考，放在從前的確是升學(xué)就業(yè)的最終門路，我們也看過(guò)很多學(xué)子通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)了人生抱負(fù)，以上介紹的幾點(diǎn)為解決很多學(xué)子的高考情緒問(wèn)題有很好的指引作用，多了解一些是很有好處的，但是專家說(shuō)，不能過(guò)于把自己的發(fā)展道路局限于高考，其實(shí)眼前很多多都是通往成功的康莊大道的。

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