愛好那點事

　　愛好不是我的自尊

　　人物：小武/女/1981年生人

　　愛好：滑板

　　青年心理》：你的主業與愛好有關系嗎？

　　小武：我開網店，工作與愛好沒什么關系。

　　《青年心理》：從什么時候開始迷上滑板的？

　　小武：十五六歲的時候吧。那時候北京特流行玩滑板，有一天我去東單逛街，看見馬路邊有幾個孩子在玩兒，覺得特帥。心想，女孩兒玩滑板應該更拉風吧（笑），于是我就開始學。

　　《青年心理》：愛好所需的經濟投入來自哪里？

　　小武：剛開始是從牙縫里省，那陣子上中學，每天的早飯、午飯都在外面吃，我就把老媽給的飯錢省下來買滑板、買服裝，要好久才能買一件。后來自己賺錢了，一個月收入1000多，五百交老媽，五百孝敬滑板。

　　《青年心理》：滑板最讓你著迷的地方是什么？

　　小武：分階段的。最初純粹是玩兒的樂趣，就覺得這個游戲好玩兒。后來有一階段參加了一些比賽，小有名氣了，玩兒滑板成了我炫耀自己的一種手段，覺得靠它賺人眼球挺爽。現在是第三個階段了，又重新回歸了最初玩兒滑板時的感覺——動作花哨不花哨、別人叫好不叫好，都不重要，關鍵是自己開心。

　　《青年心理》：在第二個階段，你把滑板當成實現價值感的方式了。

　　小武：可以這么說。小時候我學習成績不好，大學沒上，也找不到什么好工作，用老媽的話說就是“失敗的作品”，從小就沒什么自信。現在終于有一件事（玩兒滑板）能讓我比別人強，人家能夸我，那我當然在這件事上尋找成就感咯。

　　那陣子特瘋狂，“江湖”上關于我的傳說很多。如果別人說我會騰空了，那我就一定要練會騰空加轉體，這樣下次當眾表演時才能鎮他們一下。現在想來，當時就純粹為了別人的一句話而練滑板，完全失去了最初的樂趣。

　　《青年心理》：現在覺得更輕松一些？

　　小武：當然，愛好其實越簡單越好，如果靠它賺錢得獎，那么就沒那么好玩兒了。

　　《青年心理》：滑板是一項有危險的運動，為了這個愛好也付出過代價吧？

　　小武：小腿上的疤現在都在，蹲下太猛就會鉆心地疼。2002年，我去上海參加了一個比賽，受傷了，現在很多高難度的動作已經不能做了。其實，我倒要感謝那次受傷，否則我可能還停留在“為別人而玩兒滑板”的階段。

　　《青年心理》：這個愛好給你性格上帶來了哪些改變？

　　小武：比從前自信了，更積極，愿意挑戰很多高難度的事情。

　　愛好與主業相輔相成 　

　　人物：鄭/男/1979年生人

　　愛好：心理學 　

　　《青年心理》：你的工作與心理學有關嗎？

　　鄭：我是做銷售的，經常要與人打交道，這也是我學習心理學的誘因吧。

　　《青年心理》：學習心理學之后對你的工作有幫助嗎？

　　鄭：有一個讓我印象特別深刻的案例。有一次，我負責推銷新型產品，但是有個目標客戶很難搞定，我打電話或者登門拜訪，她都統統拒絕。后來我就借用了點兒心理學的知識，先送了一個舊型產品到她們公司，承諾免費使用。緊接著我又義務為他們提供了很多專業咨詢，取得她的信任，最重要的是，她已經開始覺得“欠”我點什么了。最后，我才正式向她推銷我們的新型產品，而她馬上就答應了。其實這就是心理學中很簡單的一個理論——登門檻效應。 　

　　《青年心理》：學以致用，讓愛好把生活變得更美好。

　　鄭：是的。但是愛好這東西也要慎用，有時候過度了，不但沒有好作用，反倒會有壞效果。有一段時間我特別迷心理學，各個流派的理論、大師恨不能倒背如流，見人就跟人家侃這些東西。

　　剛開始，還有幾個朋友聽說我學了心理學，主動打電話對我傾吐心事，讓我幫他們療傷。我當然樂此不疲，抓住人家就說個不停。現在知道了，這其實是很不專業的做法。但當時我自己太癡迷了，所以沒有發覺，別人都聽得厭煩了。最搞笑的是，到后來朋友都不敢給我打電話了，我還主動打過去給人家講道理。

　　《青年心理》：想要把愛好跟別人分享。

　　鄭：對！這是很多愛好者的共同心態。但是，我想提醒大家，想要分享可以尋找與你志同道合的組織，而不要隨便抓個人就要求人家跟你分享，畢竟，人家的愛好不是這個。你看，本來心理學是教你搞好人際關系的，我卻因它而把關系搞糟了。

　　《青年心理》：經歷了那個階段之后，現在對心理學有了更深的領悟？

　　鄭：應該說還在繼續學習吧。愛好的樂趣不就在于一輩子不停地探索，不斷發現新鮮東西嗎？