網(wǎng)絡(luò)使用率與抑郁程度同步走

　　網(wǎng)絡(luò)使用率與抑郁程度同步走，一項(xiàng)由貴陽醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室完成的課題“貴州省1497名大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮狀況及其焦慮憂郁水平分析”目前公布，其中得出一個(gè)重要結(jié)論是網(wǎng)絡(luò)使用等級(jí)越高，焦慮、抑郁程度越嚴(yán)重。

　　網(wǎng)絡(luò)使用率與抑郁程度同步走，2005到2007年，該項(xiàng)目由衛(wèi)生廳資助，心理學(xué)教研室整群分層抽取我省在校一到四年級(jí)大學(xué)生1497名，通過發(fā)放問卷對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表、焦慮自評(píng)量表(SAS)、自評(píng)抑郁量表(SDS)進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果顯示，調(diào)查學(xué)生1497人，成癮者占0.3%，成癮傾向者占8.1%，低于國(guó)內(nèi)一些研究結(jié)果9.8%到13.0%。

　　調(diào)查分析，網(wǎng)絡(luò)使用者中28.0%的是在小學(xué)和初中開始使用網(wǎng)絡(luò)的。上網(wǎng)選擇的地點(diǎn)70.0%在校園網(wǎng)吧，26.0%在學(xué)校附近網(wǎng)吧，3.0%在家中上網(wǎng)。每天幾次上網(wǎng)的占5.3%，每天1次的占6.7%，幾天1次的占35.4%，偶爾上網(wǎng)的占48.2%。上網(wǎng)時(shí)間每次大于4小時(shí)的占14.4%。

　　同時(shí)，成癮傾向及成癮者構(gòu)成由高到低依次為二年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)、一年級(jí)。新生對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、校園及周圍的環(huán)境還不熟悉，而且有的新生進(jìn)校之前還從未接觸過計(jì)算機(jī)，這可能是一年級(jí)學(xué)生低的原因。經(jīng)過一年的適應(yīng)，一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)目的不明確，人生觀、價(jià)值觀不確定及一些學(xué)生在人際交往方面不理想，開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致二年級(jí)上網(wǎng)學(xué)生比例最高。

　　一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是，網(wǎng)絡(luò)使用的等級(jí)與焦慮、抑郁呈正比例關(guān)系。焦慮和抑郁的人在現(xiàn)實(shí)生活中的交往困難，而互聯(lián)網(wǎng)的特性讓使用者避免了不良情緒的體驗(yàn)，從而導(dǎo)致使用的無節(jié)制。一些相關(guān)研究還指出與抑郁相關(guān)的人格特征，如低自尊、缺乏動(dòng)機(jī)、尋求外界認(rèn)可、害怕被拒絕等可能是促成網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生的原因。網(wǎng)絡(luò)使用率與抑郁程度同步走，有研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮者成癮之前已有其他心理障礙，特別是憂郁癥和焦慮癥。

　　網(wǎng)絡(luò)帶來便捷的同時(shí)，其負(fù)面影響不容忽視。網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet　Addiction　Disorder，IAD)，指無物質(zhì)成癮物作用下的上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控。我省經(jīng)濟(jì)水平及省內(nèi)大部分院校的上網(wǎng)條件可能在客觀上抑制了網(wǎng)絡(luò)成癮者的數(shù)量。但不能否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)觸及到社會(huì)的每一個(gè)角落，貴州省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)已經(jīng)占據(jù)了相當(dāng)比例。

　　網(wǎng)絡(luò)使用率與抑郁程度同步走，有研究認(rèn)為，大學(xué)生正在成為網(wǎng)絡(luò)成癮的高發(fā)人群。網(wǎng)絡(luò)過度使用者表現(xiàn)為身體不適、學(xué)業(yè)下降、心理障礙。專家指出，此項(xiàng)研究為了解貴州省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮狀況及其帶來的影響，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行早期心理行為干預(yù)和治療提供理論依據(jù)，為進(jìn)一步提示大學(xué)生心理健康狀況篩查及預(yù)防較為重要。