自殺者的5種心理動機(jī)

　　跟以前相比，目前自殺的人數(shù)呈現(xiàn)出增長的趨勢，自殺者的自殺原因也都是不同的，有些人是因?yàn)槭懿涣斯陋?dú)，有些人則是因?yàn)槭聵I(yè)上的失利，而有些人是為了情感的問題而自殺，由此來看，想自殺的人都有比較復(fù)雜的心理。

　　(l)矛盾心態(tài)。死亡對自殺者是既可怕又有吸引力的事。現(xiàn)實(shí)生活中許多有形無形的困難可以在死亡的幻想中得以解決和滿足。但死亡必竟是可怕的，自殺者一面想解脫，一方面又向他人求助。

　　(2)偏差認(rèn)知。企圖自殺者的知覺常因情緒影響而變得歪曲。表現(xiàn)為“絕對化”或“概括化”或兩者交替。絕對化是指對任何事物懷有認(rèn)為其必定如此的信念。比如“我做任何事都注定失敗”、“周圍的人肯定不喜歡我”。“概括化”指以偏概念，以一概十的不合理思維方式，常常使人過分偏注某項(xiàng)困難而忽略除死之外的其他解決方法。比如“我考試作弊，我爸爸一定不會饒恕我，永遠(yuǎn)不再愛我”。“我有缺陷，別人都瞧不起我”，從而自暴自棄，自責(zé)自怨，自傷自毀。

　　(3)沖動行為。青少年的自殺意念常常在很短的時間內(nèi)形成，因情緒激動而導(dǎo)致沖動行為，一想到死馬上就采取行動。他們對自己面臨的危機(jī)狀態(tài)缺乏冷靜的分析和理智的思考，往往認(rèn)定沒辦法了，只有死路一條，思考變得極其狹隘。

　　(4)關(guān)系失調(diào)。自殺者大多性格內(nèi)向、孤僻、自我中心，難以與他人建立正常的人際關(guān)系。當(dāng)缺乏家庭的溫暖和愛護(hù)，缺乏朋友師長的支持與鼓勵時，常常感到訪徑無助，最后變得越來越獨(dú)，進(jìn)入自我封閉的小圈子，失去自我價值感。

　　(5)死亡概念模糊。企圖自殺的青少年對死亡的概念比較模糊，部分甚至認(rèn)為死是可逆的，暫時的。因此對自殺的后果沒有充分估計(jì)。

　　一個人如果出現(xiàn)這些情況的話，心理問題也就隨之出現(xiàn)，所以導(dǎo)致自殺的可能性也就越大。因此在日常生活中，不管是我們自己，還是我們身邊的人，如果有類似的行為或者是心理出現(xiàn)的話，一定要及時的改正過來，生命可貴，我們一定要珍惜，遠(yuǎn)離這些自殺的心理。

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