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成長(zhǎng)物語(yǔ)

日本動(dòng)漫為何吸引青少年 滿(mǎn)足心理需要虛實(shí)結(jié)合

分類(lèi): 成長(zhǎng)物語(yǔ) 心理詞典 編輯 : 心理知識(shí) 發(fā)布 : 11-25

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    自上個(gè)世紀(jì)90年代初,以《圣斗士星矢》、《七龍珠》為代表的日本動(dòng)漫登陸中國(guó)大陸以來(lái),在這十幾年里,日本動(dòng)漫熱在中國(guó)青少年中流行,成為全社會(huì)有目共睹的事情。大人們總是下意識(shí)地把迷戀日本動(dòng)漫的孩子當(dāng)作不學(xué)好的一群,但事實(shí)上,日本動(dòng)漫針對(duì)的是一個(gè)年齡段,而不分好中差。

    滿(mǎn)足青少年心理需要

    日本動(dòng)漫雖然包羅萬(wàn)象,不受題材和內(nèi)容的限制,但是,最容易接受并迷戀日本動(dòng)漫的是14至24歲的年齡群,小了看不懂,大了看不進(jìn)去。把日本動(dòng)漫的成功歸功于內(nèi)容的解放,還不如歸功于它對(duì)青少年心理特征的準(zhǔn)確把握。如果從眾多作品的角度出發(fā),來(lái)分析日本動(dòng)漫的成功,那將是一項(xiàng)浩瀚的工程,但如果從青少年的心理特征出發(fā)來(lái)分析,卻有章可循,進(jìn)而洞窺日本動(dòng)漫成功的奧秘。

    一般來(lái)說(shuō),在日本青少年動(dòng)畫(huà)片未出現(xiàn)之前,人在過(guò)了童年時(shí)期就會(huì)逐漸淡漠對(duì)動(dòng)畫(huà)的興趣,那些以動(dòng)物為主角的動(dòng)畫(huà)片在青少年看來(lái)屬于幼兒科,動(dòng)物就是動(dòng)物,人就是人,他們對(duì)這一點(diǎn)分得很清楚。一旦當(dāng)他們接觸日本的青少年動(dòng)畫(huà)片之后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界,重新燃起對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣與渴望,而這種感受與童年對(duì)動(dòng)畫(huà)片的感受是完全不同的,以至《圣斗士星矢》剛進(jìn)入中國(guó)的時(shí)候,他們驚呼:“原來(lái)動(dòng)畫(huà)片也可以這樣拍!”日本人是如何做到這一點(diǎn)的呢?

    虛實(shí)結(jié)合真好看

    答案是日本人巧妙地把現(xiàn)實(shí)與虛幻融合到了一起,他們的動(dòng)畫(huà)片排除了違反最基本的自然規(guī)律和邏輯的現(xiàn)象,把舞臺(tái)重新挪回到人類(lèi)的時(shí)空,并加入了很多在現(xiàn)實(shí)中很難辦到,但又似乎在理論上行得通的元素,這么做不僅為青少年排除了虛假的印象,而且還極大地增強(qiáng)了影片的可看性。拿《圣斗士星矢》為例,雖然它借用了古希臘神話(huà)的人物,但主角都是人類(lèi),而且就是青少年,乃至雅典娜也是降世的富家少女,而不是高高在上的神祇。故事所發(fā)生的時(shí)空也是現(xiàn)代,有飛機(jī)電話(huà)等種種常見(jiàn)的道具。片中的打斗都用了科學(xué)的手段加以處理,比如空氣盾,光速拳等,有了這些鋪墊,影片中所宣揚(yáng)的熱血精神才顯得真實(shí)可信,并為動(dòng)漫迷們所熱衷和效仿。

    繼續(xù)推而廣之,日本漫畫(huà)主要分兩大類(lèi):一是“少男漫畫(huà)”;二是“少女漫畫(huà)”,前者的主題是斗爭(zhēng)與拼搏,后者的主題是情感與唯美,兩者有所區(qū)別,但共同的特征都是把生活中的事物加以極端化,極力貼近現(xiàn)實(shí)的同時(shí)又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以包裝,這在成人眼里顯得虛假,但在青少年眼里卻更加真實(shí)。

    日本動(dòng)漫一是要求唯美,女的都是美少女,男的都又酷又帥;二是沖擊力強(qiáng),把高潮部分以各種特殊效果表現(xiàn)出來(lái),以求給人留下最深刻的印象;三是節(jié)奏要快,三言?xún)烧Z(yǔ)就切入正題,帶入感很強(qiáng)。

    這些對(duì)青少年都有著極大的誘惑力,在心存希望的前提下,誰(shuí)不想自己的生活更加完美和刺激呢?無(wú)論經(jīng)受了多少打擊,理想的誘惑即使不存在于人類(lèi)歷史的某一個(gè)時(shí)期,也會(huì)存在于人類(lèi)成長(zhǎng)的某一個(gè)時(shí)期,這都是無(wú)可避免的事實(shí)。

    日本動(dòng)漫的啟示

    生活不只是針對(duì)成人而言,從兒童、青少年的生活中同樣也可以提煉出優(yōu)秀的藝術(shù),如果成人對(duì)這樣的藝術(shù)總是以小兒科或不現(xiàn)實(shí)的態(tài)度看待它們,勢(shì)必削弱這方面的創(chuàng)作。兒童藝術(shù)的核心價(jià)值是想像力,青少年藝術(shù)的核心價(jià)值是理想,成人藝術(shù)的核心價(jià)值是現(xiàn)實(shí),我們不能苛求有這樣的片子能集這三種價(jià)值于一身,分別滿(mǎn)足不同的年齡群,因?yàn)檫@樣的片子無(wú)疑是經(jīng)典,而經(jīng)典總是少有的,在大多數(shù)情況下,只有允許這三種類(lèi)型的片子同時(shí)存在,并能予以相互尊重,文藝才能在大多數(shù)時(shí)候滿(mǎn)足全社會(huì)的需要。

    如果我們總是下意識(shí)地從成人的角度出發(fā)來(lái)一統(tǒng)天下,那這樣出來(lái)的兒童片或者青少片只能被成人所認(rèn)同。

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